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宣城市教体局让传统文化浸润青少年健康成长
发表时间:2020-07-07来源:宣城文明网

  习近平总书记强调指出:“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展示出永久魅力和时代风采。”多年来,宣城市教体局坚持立德树人,育人为本,积极实施“薪火相传.知行合一”中华优秀传统文化进校园工程,将社会主义核心价值观融入中华优秀传统文化教育,用传统文化浸润青少年健康成长。

    推广经典诵读,提供道德滋养

    早在2006年,宣城市就在义务教育学校全面推广中华传统经典诵读,开设经典诵读课程,开展晨间诵读,推出每日一诵,在全省率先举办经典诵读比赛。全市各中小学将经典诵读作为学生道德修养的必修课程,融入到语文、思想品德教学,纳入对学生的综合素质评价,作为对德育工作考核内容。宁国市开发区小学等校编印小学生经典诵读校本教材。宣州区五星中心小学每天大课间活动诵读一首古典诗词,教师讲析领诵,学生集体吟诵。绩溪县金沙学校利用电子屏每周向学生推荐一首经典古诗词。宣城市第二小学、第十一小学等校每年举办一次经典诵读展演。市教体局连续举办14届小学生中华传统文化经典诵读比赛,做到生生参与,班班开展,校校参赛。组织评委送评到县,确保每所学校都有机会参加市级比赛,每位学生都能登上市级大舞台一展风采。宣城市第三小学经典诵读《幸福中国节》,参加全国少儿国学春晚录制,在中国教育电视台播出。宣城市第九小学《满江红》、郎溪县第三小学《朗朗童声遇见田园》、郎溪县建平中心小学《将进酒》在安徽省第三届校园阅读创作活动中荣获师生素养展演二等奖。

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    普及书法教育,接受文化熏陶

  宣城市按照“积极行动抓落实、面向全体抓普及、主动争创抓典型”的思路,全力推进书法教育进课堂。义务教育学校书法教育做到“一课一练”,每周安排一课时书法教学课,统一在书法专用教室授课,每天下午进行20分钟书法练习。市、县两级财政设立了书法教育专项经费,用于书法教室建设、教师培训、书法教育比赛。全市书法教育投入经费达3000余万元,建设书法专用教室244个,书法兼用教室282个。为突破书法教师短缺的瓶颈,采取“改、训、帮、聘、研”等途径,逐步建立一支素质过硬的专兼职书法教师队伍。市、县两级共举办50期书法教师培训班,5600人次参训。深化书法教育研究,全市承担了7项省级书法教学研究课题。各中小学每学期举办一次书法比赛,定期邀请书法家进校园开设书法讲座。学校宣传栏、教室走廊展示悬挂学生书法习作。将书法元素融入校园文化建设的各个层面,部分学校的校名、校训、宣传标语等由学生书写。全市上下积极创建书法教育示范学校,98所学校成为市级书法教育特色示范学校。“写好中国字,做好中国人”是推进书法教育的根本目标,学生在书写汉字过程中,提高了对中华优秀传统文化的理解力,感悟文化内涵,增强文化自信。从2015年起,每年举办一次中小学书法教育成果展,编印一本书法教育成果集。在全省大中小学师生书法作品征集评选活动中,115幅学生作品获奖,荣获最佳组织奖。在教育部举办的“人教墨香”全国中小学师生书法作品展中,两幅学生作品入选参展。全国首届“启功杯”中小学生书法大赛颁奖典礼在宣城隆重举行,9名学生、3名教师作品获奖。《中国教育报》以《宣纸故里人人习得毛笔字》为题,对宣城市中小学书法教育进行专题报道。

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    倡导经典阅读,点亮人生明灯

  一直以来,宣城市坚持用经典阅读打好童年的精神底子,为学生提供丰富的精神食粮,让他们在阅读中感受和认识中华优秀传统文化魅力,理解和认同社会主义核心价值观,帮助他们扣好人生的第一粒扣子。一是推荐优秀书目。每年分学段向学生推荐20—40种思想性强、艺术性高、可读性好的精品图书,明确阅读量。二是开设阅读指导课。利用语文课、班队课、校本课程以及课外活动时间,举办阅读与欣赏专题讲座,教给学生基本的阅读方法,提高学生的阅读欣赏水平,学生广泛交流阅读体会。三是创设书香氛围。班级设立图书角,校园内楼道、餐厅、宿舍等处设置开放式图书架,学生可以随时随地进行阅读。宁国市津南小学、绩溪县桂枝小学的诚信书架,成为学生最喜爱的课间活动场所之一。学校教学楼走廊、教室、操场等场所,处处张贴读书名言警句。四是活动丰富多彩。阅读融入学生一日学习生活,学校广播站开设“我爱阅读”专栏,播放经典诗文、学生的阅读感想。语文课前进行3分钟演讲,说书中故事,谈读书感受。定期举办读书节,集中展示阅读成果,有阅读手抄报评比、讲故事比赛、读书笔记展、优秀读后感评选、阅读小明星表彰、课本剧表演等。宁国市实验小学每周组织一次“读书交流会”,设置名人名言、我最喜欢的、好书推荐等板块,校园里充盈着浓浓的诗意阅读气息。市教体局已连续12年举办暑期读一本好书活动,向学生推荐经典图书,每年有十多万学生潜心参加暑期阅读,撰写读后感。

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    品味中华诗词,打造书香校园

  中华诗词源远流长,学生在阅读、欣赏和创作诗词的过程中,可以受到心灵陶冶,道德启蒙,有利于培养健康人格和良好的行为规范。一是将诗词与学科教学相结合。开设诗词欣赏课,利用每周一节诵读课,帮助学生正音断句,熟读成诵。二是与校园文化相结合。设立诗文长廊、诗词文化墙、诗词陈列室。宣传橱窗、教室走廊、班级黑板报,处处展示学生诗词习作,让校园每一面墙都充满诗的意境,每一间教室都孕育着诗的灵韵。宁国市港口小学将历代名人吟诵港口的诗词刻成诗碑,在校园内永久展示。三是与素质教育活动相结合。成立学生诗社,创办文学社刊,举行古诗词诵读比赛。宁国市实验小学引导学生从赏诗到写诗,集结出版儿童诗集《花瓣飘香》,在全国公开发行20余万册。宣城市第二小学、宣城三中、宣州区养贤中心小学等学校每年举办一次诗词吟诵节。宣城市成为全省第一个中华诗词之市,全市有23所学校成为省级诗教先进单位,7所学校成为全国诗教先进单位。

    传承非遗文化,构筑中国精神

  非物质文化遗产是中华五千年传统文化的精髓,是中华文化的根和魂。近年来,宣城市努力挖掘本土的非物质文化遗产,将徽剧、皖南花鼓戏、宣纸、皮影戏、剪纸、徽菜、徽州民谣等非遗引入校园,积极传承和发展。绩溪县实验小学、伏岭小学、上庄小学均开办了徽剧童子班,多次走进宣城、合肥和北京等地舞台演出。宁国市开发区小学、宣城三小开设皖南剪纸校本课程,校园里随便可见学生的剪纸作品。两所学校编写了校本教程《剪纸》。宣城二小、十一小将皮影戏搬上课堂,学生动手创作表演,十分投入。宣城市工业学校开设宣纸工艺课,培养造纸工匠。徽州学校向全国各地输送了大批徽菜大师。宣城三中开办皖南花鼓戏特长班,每年艺术节的戏曲表演深受追捧。宣城市第四小学皖南花鼓戏多次赴省参赛参演。市教体局与市文旅局每年举办一次非遗进校园成果展演。绩溪县实验小学、上庄小学、宣城三中、宁国市宁阳学校因非遗进校园成效显著,被教育部命名为全国首批中华优秀传统文化传承学校。(陈传福 肖雅琳)

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雷志红